Tay: đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên, (kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay), co và duỗi tay, vỗ hai tay vào nhau (phía trước, phía sau, bên trên đầu).

Bạn đang xem: Giáo án lĩnh vực phát triển thể chất đề tài: đi trên

 Lưng, bụng, lườn: cúi về phía trước – ngửa về phía sau, tảo sang trái – con quay sang phải, nghiêng người thanh lịch trái – sang phải.

Chân: nhún chân; ngồi xổm – đứng lên, nhảy tại chỗ; đứng, thứu tự từng chân teo cao đầu gối.

– tập luyện các năng lực vận hễ cơ phiên bản và phát triển những tố hóa học trong vận động

Đi cùng chạy: đi bằng gót chân, đi khuỵu gối, đi lùi; đi trên ghế thể dục, đi trên vun kẻ thẳng trên sàn; đi, chạy biến đổi tốc độ theo hiệu lệnh, dích dắc (đổi hướng) theo trang bị chuẩn, chạy 15m trong 10 giây; chạy chậm chạp 60-80m.

Bò, trườn, trèo: bò bằng tay thủ công và bàn chân 3 – 4m; trườn theo phía thẳng; trèo lên, xuống 5 gióng thang,…

Tung, ném, bắt: tung trơn lên cao và bắt; đập và bắt bóng tại chỗ; ném xa bằng một tay – 2 tay; ném trúng đích bằng 1 tay; chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân,…

Bật, nhảy: nhảy tại chỗ, nhảy về phía trước, bật xa 35 – 40 cm, nhảy – dancing từ trên cao xuống (cao 30 – 35cm),…

– Tập những cử rượu cồn của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay – mắt cùng sử dụng một số đồ dùng, dụng cụ.

Vo, xoáy, xoắn, vặn, búng ngón tay, véo, vuốt, miết, ấn bàn tay, ngón tay, gắn, nối,…

Gập giấy.

Lắp ghép hình.

Xé, cắt đường thẳng.

Tô, vẽ hình.

Cài, tháo dỡ cúc, xâu, buộc dây.

b. Dinh dưỡng sức khỏe:

– dìm biết một số món ăn, thực phẩm thông thường và công dụng của chúng so với sức khỏe.

Nhận biết một vài thực phẩm thông thường trong số nhóm thực phẩm (trên tháp dinh dưỡng).

Nhận biết dạng chế biến 1-1 giản của một số trong những thực phẩm, món ăn.

Nhận biết các bữa nạp năng lượng trong ngày và tiện ích của ẩm thực ăn uống đủ lượng, đủ chất.

Nhận biết sự tương quan giữa ăn uống với mắc bệnh (ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng,…)

– Tập làm một số trong những việc tự ship hàng trong sinh hoạt: tập đánh răng, vệ sinh mặt, rèn luyện thao tác rửa tay bằng xà phòng, đi vệ sinh đúng khu vực quy định.

– duy trì gìn sức khỏe với an toàn.

Luyện tập một vài thói quen tốt về giữ gìn sức khoẻ.

Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân thể, dọn dẹp vệ sinh môi trường so với sức khỏe bé người.

Lựa lựa chọn trang phục tương xứng với thời tiết, tác dụng của khoác trang phục tương xứng với thời tiết.

Nhận biết một số bộc lộ khi ốm và cách phòng tránh đối kháng giản.

– Trẻ nhận ra được một trong những vật dụng nguy hiểm, gần như nơi nguy hiểm không được phép sờ vào hoặc đến gần.

– dấn biết một số hành động nguy hại và phòng tránh.

2. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

  a. Mày mò khoa học:

– những bộ phận của khung người con người như tác dụng các giác quan với một số bộ phận khác của cơ thể.

– Đồ vật:

Đồ dùng, thiết bị chơi: đặc điểm, công dụng cùng cách sử dụng đồ dùng, vật dụng chơi. Một trong những mối tương tác đơn giản thân đặc điểm cấu tạo với cách thực hiện của đồ dùng, đồ đùa quen thuộc. Phân loại đồ dùng, đồ chơi theo 1-2 vệt hiệu,…

Phương một thể giao thông: quánh điểm, công dụng của một số trong những phương tiện giao thông và phân loại theo 1-2 vệt hiệu.

– Động vật với thực vật:

Đặc điểm bên ngoài của con vật, cây, củ quả gần gũi, tác dụng và tác hại so với con người.

So sánh sự khác biệt – giống nhau, phân loại những con vật, câu, hoa, quả.

Quan sát, tuyên đoán mối liên hệ đơn giản giữa nhỏ vật, cây với môi trường xung quanh sống.

Cách chăm lo và bảo vệ con vật, cây ngay sát gũi.

– một số hiện tượng từ bỏ nhiên:

Thời tiết, mùa: một vài hiện tượng thời huyết theo mùa và ảnh hưởng của nó đến sinh hoạt của nhỏ người.

Ngày và đêm, mặt trời, phương diện trăng: sự khác nhau giữa ngày với đêm.

Nước: các nguồn nước vào môi trường sống; lợi ích của nước so với đời sống bé người, con vật và cây, một số đặc điểm, tính chất của nước; tại sao gây ô nhiễm nguồn nước và cách bảo đảm nguồn nước.

Không khí với ánh sáng: ko khí, các nguồn tia nắng và sự cần thiết của nó với cuộc sống đời thường con người, nhỏ vật và cây.

Một vài sệt điểm, đặc điểm của đất, đá, cát, sỏi.

b. Làm quen với một số trong những khái niệm sơ đẳng về toán:

– Tập hợp, số lượng, số đồ vật tự cùng đếm:

Đếm trên đối tượng người dùng trong phạm vi 10 và đếm trong khả năng.

Chữ số, số lượng và số trang bị tự trong phạm vi 5.

Gộp 2 nhóm đối tượng và đếm.

Tách một nhóm đối tượng người tiêu dùng thành các nhóm nhỏ tuổi hơn.

Nhận biết ý nghĩa sâu sắc các con số được sử dụng trong cuộc sống đời thường hàng ngày (số nhà, biển số xe,…)

– Xếp tương ứng: 1 – 1, ghép đôi.

– So sánh, sắp xếp theo quy tắc: so sánh, phát hiện nay qui tắc bố trí và thu xếp theo qui tắc.

– Đo lường:đo độ nhiều năm một vật và đo dung tích bằng một đơn vị chức năng đo.

– Hình dạng: so sánh sự không giống nhau và như thể nhau của các hình: vuông, tam giác, tròn,chữ nhật; chắp ghép các hình hình học tập để sản xuất thành những hình mới theo nhu cầu và theo yêu cầu.

– Định hướng trong không khí và lý thuyết thời gian: xác định vị trí của dụng cụ so với phiên bản thân trẻ và so với bạn khác (phía trước – sau, trên – dưới, bắt buộc – trái); nhận biết các buổi: sáng, trưa, chiều, tối.

c. Tìm hiểu xã hội:

– bản thân, gia đình, trường mầm non, cộng đồng:

Họ tên, tuổi, giới tính, quánh điểm bên ngoài, sở trường của bạn dạng thân.

Họ tên, các bước của cha mẹ, những người thân trong gia đình và quá trình của họ. Một trong những nhu mong của gia đình, địa chỉ cửa hàng gia đình.

Tên, địa chỉ cửa hàng của ngôi trường lớp. Tên và công việc của cô giáo và những cô bác bỏ ở trường.

Họ tên và một vài điểm lưu ý cả các bạn; các buổi giao lưu của trẻ sống trường.

3. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

a. Nghe:

– phát âm các từ chỉ đặc điểm, tính chất, tính năng và các từ biểu cảm.

– gọi và làm theo được 2,3 yêu cầu.

– hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc tương xứng với độ tuổi.

– Nghe các bài hát, bài bác thơ, tục ngữ, câu đố phù hợp với độ tuổi.

b. Nói:

– phạt âm các tiếng tất cả phụ âm đầu.

– Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và phát âm biết của bạn dạng thân rõ ràng, dể đọc bằng các câu đơn, câu ghép khác nhau.

– Trả lời và đặt các câu hỏi: ai? làm việc đâu? khi nào? để gia công gì?.

– Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép.

– Nói và thể hiện nay cử chỉ, điệu bộ, đường nét mặt phù hợp với yêu thương cầu, yếu tố hoàn cảnh giao tiếp.

– Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè.

– kể lại truyện đã có nghe.

– diễn đạt sự vật, hiện tượng, tranh ảnh.

– kể lại một vài ba tính huyết trong truyện đã làm được nghe.

– Đóng kịch.

  c. Có tác dụng quen với đọc cùng viết:

– làm cho quen với một số ký hiệu thường thì trong cuộc sống thường ngày (nhà vệ sinh, lối ra, vị trí nguy hiểm, đại dương báo giao thông,..)

– dấn dạng một số chữ cái.

– Tập tô, đồ các nét chữ.

– coi và nghe đọc các loại sách khác nhau.

Xem thêm: Lịch thi đấu vòng 8 v-league, lịch thi đấu chi tiết vòng 8 v

– làm cho quen với bí quyết đọc với viết giờ đồng hồ Việt:

Hướng đọc, viết: từ bỏ trái quý phái phải, từ bên trên xuống dưới.

Hướng viết của nét chữ, phát âm ngắt nghỉ sau các dấu.

– khác nhau phần mở đầu, ngừng của sách.

– Đọc truyện qua tranh vẽ. Giữ lại gìn và bảo đảm an toàn sách.

4. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KỸ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MỸ

a. Tình cảm:

– Ý thức về bản thân.

Tên, tuổi, giới tính.

Sở thích, kỹ năng của bản thân.

– nhận thấy và bộc lộ cảm xúc, tình yêu với con người, sự thiết bị và hiện tượng xung quanh.

b. Tài năng xã hội:

– Một số quy định ngơi nghỉ trường lớp, gia đình, nơi công cộng (để vật dùng, đồ chơi đúng chỗ; giữ cô đơn tự lúc ăn, ngủ; đi bên cần lề đường).

– Hành vi và nguyên tắc ứng xử làng mạc hội.

 Lắng nghe chủ kiến của người khác, sử dụng tiếng nói và động tác cử chỉ lễ phép.

 Yêu thương, thân thiết những người thân vào gia đình.

 Quan tâm giúp sức bạn, xếp hàng chờ cho lượt.

 Phân biệt được hành vi: “đúng – sai, giỏi – xấu”.

– xem xét môi trường.

  c. Thẩm mỹ:

– Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của những sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống với nghệ thuật: bộc lộ cảm xúc lúc nghe âm thanh gợi cảm, những bài hát, bản nhạc gần cận và ngắm nhìn vẻ đẹp trông rất nổi bật của các sự vật, hiện tượng kỳ lạ trong thiên nhiên, cuộc sống thường ngày và tòa tháp nghệ thuật.

– một số kỹ năng trong chuyển động âm nhạc và vận động tạo hình.

– Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các chuyển động nghệ thuật (âm nhạc, chế tác hình).

- Trẻ nhớ tên chuyển vận “Bật liên tục qua 4 vòng thể dục”, thương hiệu trò đùa “Quạt bóng bay vào rổ”

- Củng vậy rèn luyện kĩ năng bật chụm chân tiếp tục qua các vòng thể dục.

- Trẻ nỗ lực được nguyên lý chơi, cách chơi của trò nghịch vận động.

- trách nhiệm phát triển: cải tiến và phát triển cơ tay, cơ chân…

- Hiểu mức sử dụng chơi và cách chơi trò chơi

2. Kỹ năng:

- Rèn khả năng quan sát, tải và thực hiện tốt các cồn tác.

- trở nên tân tiến tố chất khéo léo, cấp tốc nhẹn, bền bỉ, mạnh dạn dạn, đầy niềm tin khi triển khai các tải và lúc thi đấu trò chơi.

- Trẻ tiến hành bật thường xuyên qua các vòng thể dục một cách uyển chuyển khéo léo, không va chân vào vòng thể dục.

- Rèn luyện sức mạnh của song chân, tố chất nhanh, dũng mạnh khéo…

- Củng cố khả năng đếm mang lại trẻ.

3. Thái độ:

- Trẻ có ý thức, hào hứng gia nhập hoạt động.

- Trẻ bao gồm tính kỷ luật, câu kết phối phù hợp với bạn nhằm chơi giỏi trò chơi.

- giáo dục và đào tạo trẻ liên tục tập thể dục hầu như đặn để sở hữu sức khỏe mạnh tốt.

4. Nội địa điểm hợp:

- Âm nhạc bài bác hát: Nhạc không lời, mời lên tàu lửa, anh chị em thương nhau, bố là vớ cả, thú vui gia đình.

- Toán: nhận ra hình

II. CHUẨN BỊ

1. Địa điểm:

- vào lớp sạch sẽ, an toàn

2. Đồ sử dụng của cô:

- Nhạc bài bác hát “Mời lên tàu lửa, cả nhà thương nhau, tía là tất cả, tổ ấm gia đình, nhạc ko lời,”

- Giáo án, thiết bị tính, tivi, loa, xắc xô.

- gạch chuẩn, 4 vòng thể dục cô nhảy mẫu

- nhẵn bay, quạt, 3 rổ nhựa, mì tôm, sữa.

- Trang phục nhỏ gọn dễ vận động.

3. Đồ cần sử dụng của trẻ:

- mũ hoa xanh, nón hoa vàng.

- Hoa tay đầy đủ với số trẻ

- phục trang gọn gàng, phù hợp.

- 8 vòng thể thao của trẻ.


*

III. CÁCH TIẾN HÀNH


HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Mở đầu: (1- 2 phút)

- Cho1 trẻ đóng vai fan báo tin:

Loa loa loa loa

Đến với hội thi

Gia đình vui khỏe

Cùng nhau hội ngộ

Về trên đây thi tài

Loa loa loa loa…

- sức nóng liệt mừng đón các bé bỏng đến cùng với hội thi “Gia đình vui khỏe” ngày hôm nay.

- Đến cùng với hội thi ngày bây giờ cô trân trọng trình làng có các vị giám khảo tới từ phòng giáo dục và đào tạo và đào tạo và giảng dạy huyện Quế Võ. Đề nghị họ nhiệt liệt xin chào đón!

- Thành phần không thể không có đó là 2 đội chơi:

+ Đội hoa xanh

+ Đội hoa vàng

Người sát cánh đồng hành cùng nhị đội chơi là giáo viên Đào Thị Nữ.

- trước khi bước vào hội thi cô xin mời 2 team cùng chơi trò chơi“Lắc lư nhấp lên xuống lư”với cô nào.

Cho trẻ chơi game “ rung lắc lư nhấp lên xuống lư”

Lắc lư rung lắc lư rung lắc lư

Lắc lư rung lắc lư rung lắc lư

Lắc cái đầu là lắc chiếc đầu

Lắc dòng hông là lắc loại hông

Lắc hai tay là lắc song tay

Lắc đôi bàn chân là lắc song chân

Lắc lư lắc lư nhấp lên xuống lư

- Đàm thoại với con trẻ về trò chơi:

+ những con vừa chơi game gì?

Để hội thi đạt công dụng tốt yêu thương cầu bọn họ cần phải bao gồm gì nhỉ? (Sức khỏe).

* Cô giáo dục trẻ biết thường xuyên tập luyệnthể dục thể thaovà nhà hàng ăn uống đủ chất bồi bổ để giúp cơ thể khoẻ mạnh.

Vậy bây giờ có chúng ta nào bị ốm, nhức tay, nhức chân không?

Đã bao gồm tín hiệu còi tàu các thành viên của hai đội nhớ lúc ngồi bên trên tàu không được thò đầu, thò tay ra ngoài. Các đội đã sẵn sàng chưa? Và hành trình dài đến cùng với hội thi xin được bắt đầu.

2. Gợi ý ( 21 - 22 phút)

* chuyển động 1: Khởi động

- cho trẻ có tác dụng đoàn tàu đi những kiểu đi theo tín lệnh của cô (đi hay - lên dốc - đi thường xuyên - xuống dốc - đi thường xuyên - đi khom - đi hay - chạy lờ lững - chạy nhanh…) theo nền nhạc“Mời lên tàulửa”

- Đoàn tàu đang về ga xin mời hai nhóm về đúng địa điểm tập kết của bản thân để gia nhập hội thi.

- trước khi bước vào hội thi ban tổ chức thông tin với 2 đội câu chữ hội thi hôm nay như sau. Nội dung gồm 3 phần:

+ Phần 1: Đồng diễn

+ Phần 2: Đua tài

+ Phần 3: thông thường sức

Hoạt cồn 2: Trọng động

Phần 1: Đồng diễn

*Bài tập phát triển chung:

Ngay tiếp sau đây mời nhị đội mang đến với phần thi đầu tiên mang thương hiệu “Đồng diễn”. Ở phần tranh tài này ban tổ chức có yêu ước hai team tập những động tác phối hợp bài hát “Cả nhà thương nhau” sao cho các cồn tác nhịp nhàng theo lời bài xích hát.

Hai đội đang sẵn sàng lao vào phần đồng diễn chưa?

Động tác tay: 2l x 8 nhịp

Động tác bụng: 2l x8 nhịp

Động tác chân: 2l x 8 nhịp

Độngtác bật: 3l x 8 nhịp

Ở phần thi này cô thấy 2 team tập khôn xiết là đều và đẹp, ở đoạn thi này nhì đội rất nhiều dành chiến thắng.

Phần 2: Đua tài

Ngay tiếp sau đây mời 2 đội mang đến với phần sản phẩm công nghệ hai đó là phần “Đua tài”. (chuyển quy củ từ 4 sản phẩm thành 2 hàng)

b. Vận động cơ bản:Bật liên tục qua 4 vòng thể dục

Phần thi thiết bị hai

- Ở phần tranh tài này ban tổ chức triển khai đưa ra một thách thức cho hai đội (cô kéo vòng ra)

+ các chiếc vòng có hình trạng gì?

+ nhì đội nghịch sẽ triển khai vận động gì với các chiếc vòng này?

- Cô mời 1 - 2 trẻ vấn đáp và lên thực hiện xem xét của mình.

+ Lần 1: Mời 2 trẻ lên thực hiện, cô quan liêu sát

+ Lần 2: Cô làm cho và phân tích động tác bật

* Phân tích rượu cồn tác:Tư thế chuẩn bị cô đứng chụm chân trước vạch chuẩn chỉnh của vòng. Hai tay chống hông lúc có hiệu lệnh bật nhì đầu gối tương đối khuỵu, mắt nhìn thẳng vào vòng, sử dụng sức của đôi bàn chân nhún bật thường xuyên vào vòng, tiếp đất bởi 2 mũi cẳng bàn chân dần đến mức bàn chân, nhảy đến vòng sau cùng đi về cuối hàng đứng.

- Chú ý: Khi bật không được nghỉ, đề nghị bật liên tục qua 4 vòng và không đụng chân vào vòng.

+ Lần 3: cho 2 đội cùng lên thực hiện lần lượt từ chúng ta đầu hàng đến hết. Cô quan tiếp giáp sửa sai.

+ Lần 4: Hai nhóm thi đua luyện tập bằng phương pháp tổ chức trò chơi.

Hai đội gồm biết bây giờ trên quốc gia Việt phái mạnh ta đang có một đại dịch gì?

Ban tổ chức nhờ hai team lên thi đua chọn đông đảo đồ dùng, cần sử dụng cho đại dịch để gia công quà tặng ngay các cô những bác sĩ đang ở trong khu bí quyết ly.

Cô yêu ước đội hoa xanh sàng lọc sữa. Đội hoa vàng chọn lọc mì tôm.

Để chọn lọc được các sản phẩm hai song sẽ bắt buộc bật thường xuyên qua 4 vòng thể dục. Từng thành viên khi nhảy qua 4 vòng chỉ được đem một vật dụng dùng. Đội nào đem đúng theo yêu mong ban tổ chức đội đó sẽ chiến thắng.

Thời gian giành cho 2 đội được xem bằng một bài hát “Bố là tất cả”. Cô kiểm tra công dụng hai đội cùng tuyên dương trẻ.

*Củng cố: Hỏi lại trẻ bài bác tập.

Cho một trẻ lên thực hiện lại vận động.

Xin chúc mừng hai nhóm đã dứt xuất sắc phần tranh tài đua tài.

Phần 3: bình thường sức

Ngay dưới đây mời nhì đội cho với phần đồ vật 3 cũng là phần cuối của hội thi chính là phần “Chung sức”

Hoạt cồn 3: Trò chơi vận đụng “Quạt bóng bay vào rổ”.

Ở phần thi này ban tổ chức có tặng cho hai đội một trò chơi sẽ là trò chơi “Quạt bóng cất cánh vào rổ”. Trong trò chơi này yêu cầu những thành viên của nhị đội đề nghị đoàn kết, chú ý, tập chung.

- biện pháp chơi: Ban tổ chức tặng ngay cho hai nhóm 1 rổ bóng cất cánh có blue color và màu sắc vàng và quạt đủ cho các thành viên vào đội. Đội màu xanh da trời lấy bóng blue color quạt chuyển vào rổ bao gồm bông hoa màu xanh. Đội màu rubi lấy bóng nhạt màu vàng quạt chuyển vào rổ tất cả bông hoa color vàng. Không làm rơi trơn xuống đất.

- pháp luật chơi: thời gian được tính bằng một phiên bản nhạc. Trong thời hạn đó team nào đem đúng bóng bay theo yêu mong của ban tổ chức triển khai đội này sẽ giành chiến thắng.

Trẻ chơi, cô quan giáp động viên khuyến khích trẻ.

Hoạt cồn 4: Hồi tĩnh

Cho trẻ thư giãn nhẹ nhàng vào lớp.

3. Kết thúc: (1 – 2 phút)

- Đến với hội thi “Gia đình vui khỏe” ngày hôm nay ban tổ chức thấy hai nhóm đã chấm dứt xuất sắc những phần thi của mình. Ban tổ chức triển khai tuyên cha cả nhị đội hầu hết giành chiến thắng.

Bài viết liên quan