Đề thi cuối kì 2 lớp 6 môn Văn là một phần quan trọng trong quá trình review năng lực và công dụng học tập của học sinh. Đây là kỳ thi sau cùng của năm học, đưa ra quyết định việc học viên có lên lớp hoặc không, vày vậy đấy là một trong những đợt kiểm tra đặc biệt quan trọng nhất của học tập sinh. Để học tập sinh rất có thể phát triển kỹ năng đọc, viết, suy luận với phân tích. Muaban.net đang tổng hợp cho mình bộ 10 đề thi cuối kì 2 lớp 6 môn Văn kèm đáp án chi tiết. Mời bạn đọc cùng theo dõi.

Bạn đang xem: Đề kiểm tra 1 tiết văn 6 học kì 2

Tuyển tập 10+ đề thi cuối kì 2 lớp 6 môn văn kèm đáp án tiên tiến nhất 2023

Tóm Tắt Nội Dung

IV. Tổng đúng theo 10 đề thi cuối kì 2 lớp 6 môn văn lựa chọn lọc, hay nhất

I. Đề thi cuối kì 2 lớp 6 môn văn sách Kết nối học thức kèm đáp án

Đề thi cuối kì 2 lớp 6 môn Văn số 1

Tên:………………………. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2022 – 2023

Trường thcs …………… Môn: Ngữ văn 6

Thời gian làm cho bài: 90 phút, ko kể thời gian giao đề

I. PHẦN ĐỌC HIỂU: (6.0 điểm)

Đọc ngữ liệu sau và thực hiện các yêu cầu bên

… hiện thời có rất đa số chúng ta trẻ đang sinh sống và làm việc vô cảm, không thân yêu tới những chuyện ra mắt xung quanh.Họ không hề mảy may trước gần như cảnh tượng bất bình, đau khổ, cũng như không biết chiêm ngưỡng, tán thưởng đều điều mang về cho mình những cảm giác tích cực.

(…) Gia đình, đơn vị trường và xã hội có một vai trò rất là quan trọng. Gia đình đó là môi trường quãng đời đầu hình thành phải những cảm xúc yêu thương, lòng nhân ái, giáo dục và trang bị đến trẻ những chuẩn chỉnh mực đạo đức, giúp họ học cách lắng nghe, hiểu rõ sâu xa và phân tách sẻ. Khi fan lớn sống bao gồm trách nhiệm, thân thiện tới nhau, bao hàm hành vi, ứng xử đẹp, mang tính nhân văn thì này sẽ là tấm gương để thanh niên noi theo. Cùng với gia đình, công ty trường buộc phải trang bị mang đến thanh, thiếu hụt niên những kỹ năng sống thiết thực, biết giúp sức mọi người, khơi dậy ở họ lòng nhân ái và tinh thần đấu tranh trước loại xấu và mẫu ác. Làng hội phải đề cao và tôn vinh những tấm gương sống đẹp, sống có nhiệm vụ và nghĩa tình, chuẩn bị xả thân vị cộng đồng; vinh danh và cải cách và phát triển các giá chỉ trị truyền thống cuội nguồn và đạo đức nghề nghiệp của dân tộc: “Lá lành đùm lá rách”, “Thương bạn như thể yêu đương thân”. Tất cả như vậy, lối sinh sống vô cảm trong buôn bản hội, vào thế giới trẻ mới bị đẩy luì, làng mạc hội ta mới phát triển trong sự hợp lý và nhân văn”

Khoanh tròn vào trong 1 chữ mẫu (A, B, C hoặc D) trước ý vấn đáp đúng độc nhất vô nhị từ câu 1 mang lại câu 8.

Câu 1: Thể nhiều loại của của đoạn trích là :

A. Nghị luậnB. Truyện ngắn
C. Văn bạn dạng thông tin
D. Hồi kí.

Câu 2: Đoạn trích đề cập đến vấn đề gì trong cuộc sống đời thường con tín đồ ?

A. Vô cảm của giới trẻ.B . Lòng biết ơn.C. Lòng nhân ái.D. Niềm tin tự học của giới trẻ

Câu 3: Em hiểu như thế nào về nghĩa của trường đoản cú “vô cảm”?

A. Vô cảm là tỏ ra rét mướt nhạt, không thể quan tâm, xem xét tới, không còn có chút cảm tình gì. B. Vô cảm là phản nghịch ứng rung động trẻ khỏe trong trong trái tim và trong thời hạn tương đối ngắn, đôi lúc làm cơ liệt dìm thức
C. Vô cảm là không tồn tại cảm xúc, không tồn tại tình cảm trước những tình huống đáng đề nghị có.D. Vô cảm là phản ứng trọng điểm lí theo hướng lành mạnh và tích cực với sự kích mê thích của lúc này khách quan

Câu 4: Để đẩy lùi lối sinh sống vô cảm trong các bạn trẻ, theo bạn viết, kia là trách nhiệm của ai?

A. Trách nhiệm của gia đình, công ty trường cùng xã hội
B. Trọng trách của gia đình
C. Trách nhiệm của xã hội
D. Trách nhiệm ở trong phòng trường

Câu 5: khi lối sinh sống vô cảm trong buôn bản hội, trong giới trẻ được đẩy lùi, thôn hội sẽ như thế nào?

A. Kinh thế phát triển vững mạnh.B. Buôn bản hội vạc triển hợp lý và nhân văn.C. Đất nước cách tân và phát triển trong hòa bình, hữu nghị.D. Môi trường thiên nhiên học tập lành mạnh, vào sáng.

Câu 6. Đâu là cụm động trường đoản cú ?

A. đa số cảm xúc
B. đo đắn chiêm ngưỡng
C. đa số chúng ta trẻ
D. đều hành vi

Câu 7: chức năng của vết ngoặc kép vào câu “Lá lành đùm lá rách” dùng để triển khai gì? (TH)

A. Đánh lốt câu châm ngôn được dẫn trực tiếp
B. Đánh vệt tên tác phẩm, tờ báo
C. Đánh lốt câu thành ngữ được dẫn trực tiếp
D. Đánh dấu câu nói được dẫn trực tiếp.

Câu 8: Câu “Gia đình, nhà trường với xã hội gồm một vai trò hết sức quan trọng.”chủ ngữ của là : (TH)

A. Gia đình, công ty trường với xã hội
B. Gia đình, công ty trường
C. Công ty trường với xã hội
D. Một vai trò rất là quan trọng
Trả lời câu hỏi/ tiến hành yêu cầu

Trả lời câu hỏi/ tiến hành yêu cầu

Câu 9. (1.0 điểm) Em phát âm “Thương người như thể yêu quý thân” là gì ?

Câu 10. (1.0 điểm) Học sinh cần phải có trách nhiệm ra sao để đẩy lùi lối sống vô cảm trong thanh niên ? (Nêu tối thiểu 2 giải pháp hoặc bài toán làm)

II. VIẾT (4.0 điểm) Em hãy viết một bài bác văn thuyết minh thuật lại một sự khiếu nại ở ngôi trường em hoặc địa phương em

————————-Hết————————-

Các bạn cũng có thể tải đề thi cuối kì 2 lớp 6 môn Văn: tại đây

Đáp án Đề thi cuối kì 2 lớp 6 môn Văn theo sách kết nối tri thức

Câu

Nội dung

Điểm

 

I. ĐỌC HIỂU

6,0

1

A

0,5

2

A

0,5

3

C

0,5

4

A

0,5

5

B

0,5

6

B

0,5

7

A

0,5

8

A

0,5

9

– HS trình bày theo giải pháp hiểu của cá nhân về “ Thương tín đồ như thể yêu quý thân”. Rất có thể là :

+Yêu yêu mến người khác ví như yêu chính phiên bản thân của mình

+ Đối xử với tốt người thân trong gia đình và fan ngoài, góp đỡ, phân chia sẻ, hiểu, thông cảm nhau trong phần nhiều hoàn cảnh,…

(Chỉ yêu cầu nêu được 2 ý phù hợp gv đến điểm buổi tối đa)

1.0

10

– HS nêu tối thiểu 2 việc làm (biện pháp) cân xứng để đẩy lùi căn bệnh vô cảm

1.0

 

II. VIẾT

4,0

 

a. Đảm bảo kết cấu bố cục bài văn Thuyết minh (mở bài, thân bài, kết bài)

0,25

 

b. Xác định đúng yêu mong của đề.

Thuyết minh thuật lại một sự kiện ở ngôi trường em hoặc địa phương em

0,25

 

c. Thuyết minh thuật lại một sự khiếu nại ở trường em hoặc địa phương em: bài viết cần đảm bảo an toàn các yêu cầu sau:

 

 

 

 

 

 

2.5

– reviews sự khiếu nại được thuyết minh (không gian, thời gian, mục tiêu sự kiện)

– nắm tắt tình tiết sự khiếu nại theo trình trường đoản cú thời gian

Sự chuẩn chỉnh bị
Những nhân thứ tham gia sự kiện
Các chuyển động chính vào sự kiện: quánh điểm, tình tiết của từng hoạt động
Hoạt động để lại ấn tượng sâu dung nhan nhất.

– Nêu chân thành và ý nghĩa sự kiện và cảm xúc của bạn viết.

 

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chỉnh chính tả, ngữ pháp giờ đồng hồ Việt.

0,5

 

e. Sáng tạo: bố cục tổng quan mạch lạc, lời thuyết minh cầm thể, rõ ràng, sinh động, hấp dẫn

0,5

II. Đề thi cuối kì 2 lớp 6 môn văn sách Chân trời trí tuệ sáng tạo kèm đáp

Đề thi cuối kì 2 lớp 6 môn Văn số 2 số 2

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2022 – 2023

Trường trung học cơ sở …………… Môn: Ngữ văn 6

Thời gian làm bài: 90 phút, ko kể thời gian giao đề

PHẦN I. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN (6,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và vấn đáp các câu hỏi bằng cách khoanh tròn trước câu trả lời đúng.

Hôm ấy, tôi đang dọn cho sạch mấy chống túi vào áo lạnh của con gái sáu tuổi thì phát hiện ra ở mỗi chống túi là một trong những đôi bao tay tay. Cho rằng một song thôi cũng đầy đủ giữ nóng tay rồi, tôi hỏi con vì sao con mang đến hai đôi trong túi áo. Nhỏ tôi trả lời: “ con làm như vậy từ khóa lâu rồi, mẹ. Bà bầu biết mà, có rất nhiều bạn đến lớp mà không tồn tại găng. Nếu con mang thêm một đôi, con có thể cho mình mượn và tay chúng ta đó sẽ không trở nên lạnh.”

(Theo Tuổi mới lớn, NXB trẻ)

Câu 1: Đoạn trích trên sử dụng ngôi nói nào?

A. Ngôi đầu tiên B. Ngôi trang bị ba
C. Ngôi đồ vật hai
D. Ngôi đầu tiên kết vừa lòng ngôi thứ ba.

Câu 2: Nhan đề nào tương xứng với nội dung được nói tới trong khúc trích trên?

A. Người mẹ tôi B. Dòng áo rét
C. Các bàn tay cóng
D. Do sao nên đeo ức chế vào tay mùa đông?

Câu 3: từ bỏ Hán Việt nào tiếp sau đây đồng nghĩa với từ “ không” trong nhiều từ “không bị lạnh”?

A. Bất
B. Nhất
C. Hữu
D. Thất

Câu 4: Ý nghĩa của nguyên tố trạng ngữ ‘’hôm ấy” là

A. Chỉ nơi chốn B. Chỉ nguyên nhân
C. Chỉ phương tiện
D. Chỉ thời gian.

Câu 5: trong lúc vệ sinh người bà bầu phát hiện đồ vật gì trong túi của áo rét của nhỏ gái?

A. Lá thư
B. Đôi bao tay tay
C. Đôi bông tai
D. Đôi tất.

Câu 6: cái nào dưới đấy là lời của nhân vật

A. Tôi đã dọn cho sạch đẹp mấy phòng túi trong áo rét của nhỏ gái.B. Tôi phát chỉ ra ở mỗi ngăn túi là một trong những đôi áp lực tay.C. Con làm như vậy từ tương đối lâu rồi, mẹ.D. Tôi hỏi nhỏ vì sao con mang tơi hai đôi trong túi áo

Câu 7: dòng nào tiếp sau đây nói đúng về nhân vật tín đồ con trong đoạn trích?

A. Nhiều lòng yêu thương thương.B. Giàu cầu mơ, thấu hiểu.C. Hồn nhiên, vào sáng.D. Nhiều lòng vị tha.

Câu 8: chủ đề của đoạn trích là:

A. Mệnh danh tình cảm gia đình
B. Ca tụng tình yêu quê hương, đất nước.C. Ca ngợi tình chủng loại tử thiêng liêng.D. Ca ngợi tình yêu thương giữa con người với nhỏ người.

Câu 9: Em có đồng tình với quan tâm đến của fan con trong khúc trích không? Theo em, sau thời điểm nghe bé trả lời, người mẹ sẽ nói điều gì với con?

Câu 10: Hãy rút ra bài học mà em vai trung phong đắc nhất sau thời điểm đọc đoạn trích.

PHẦN II. VIẾT (4,0 điểm)

Xã hội hiện nay có biết bao phận người xấu số cần chúng ta chia sẻ, giúp đỡ. Em hãy đề cập lại một thử khám phá của phiên bản thân lúc đã có tác dụng được một câu hỏi tốt để giúp đỡ đỡ bạn khác.

Các chúng ta có thể tải đề thi cuối kì 2 lớp 6 môn Văn: tại đây

Đáp án Đề thi cuối kì 2 lớp 6 môn Văn theo sách Chân trời sáng tạo

PHẦN I. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN (6,0 điểm)

Đáp án từ câu 1 – 8 mỗi câu 0.5đ (4đ)

1A2C3A4D
5B6C7A8D

Câu 9: (1đ)

Đồng tình với xem xét của fan con (0.5đ)Người người mẹ sẽ khen ngợi, hễ viên……( hoàn toàn có thể có câu trả lời khác, miễn hợp lí) (0.5đ)

Câu 10: (1đ)

Học sinh hoàn toàn có thể nêu được ví dụ một số bài học sau:

Biết chia sẻ, giúp đỡ, thương yêu , nhiệt tình tới bằng hữu , những người dân có thực trạng khó khăn…Biết ơn mọi người giúp sức mình…

PHẦN II. VIẾT (4,0 điểm)

Đảm bảo cấu tạo bài văn từ sự (0.25đ)

2. Xác định đúng yêu mong của đề. 

Viết bài bác văn kể lại một những hiểu biết của bản thân. (0.25đ)Sử dụng ngôi đề cập thứ nhất. (0.25đ)Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc. (0.25đ)

3. Nội dung

* Mở bài:

Giới thiệu việc xuất sắc giúp đỡ fan khác nhưng em đang làm.Cảm nghĩ, tuyệt hảo của em về hưởng thụ ấy.

* Thân bài:

Nêu trả cảnh, lí do xuất hiện trải nghiệm ( trải nghiệm bước đầu ở đâu, với ai, như vậy nào?)Kể cốt truyện của yên cầu ( Em đã có tác dụng việc tốt như cố nào? Ai là tín đồ nhận? Họ bao gồm cử chỉ, lời nói, cảm hứng ra sao?…)Kết thúc đòi hỏi ra sao? Em bao gồm suy nghĩ, mong ước hoặc xúc cảm gì về đòi hỏi không?

* Kết bài: Nêu suy nghĩ, cảm thấy và ước muốn của em sau những hiểu biết của bạn dạng thân.

4. Chủ yếu tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp giờ Việt.

Xem thêm: Ở Đâu Thay Dây Đồng Hồ Hublot, Dây Hublot Giá Tốt Tháng 5, 2023 Phụ Kiện Đồng Hồ

5. Sáng tạo: bố cục mạch lạc, lời nhắc sinh động, lối nói sáng tạo.

III. Đề thi cuối kì 2 lớp 6 môn văn sách Cánh diều kèm đáp án

Đề thi cuối kì 2 lớp 6 môn Văn số 3

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2022 – 2023

Trường trung học cơ sở …………… Môn: Ngữ văn 6

Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời hạn giao đề

Phần I. Đọc đọc (5,0 điểm): Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:

“Thỉnh thoảng, mong thử sự lợi hại của không ít chiếc vuốt, tôi teo cẳng lên, đạp phanh phách vào các ngọn cỏ. Phần lớn ngọn cỏ gẫy rạp, y như gồm nhát dao vừa lia qua. Đôi cánh tôi trước đây ngắn hủn hoẳn, bây giờ thành dòng áo dài bí mật xuống tận chấm đuôi. Mỗi lúc tôi vũ lên, vẫn nghe giờ đồng hồ phành phạch giòn giã. Cơ hội tôi đi tản bộ thì cả người tôi rung rinh một màu nâu bóng ngấn mỡ soi gương được và khôn xiết ưa nhìn. Đầu tôi to cùng nổi từng tảng, siêu bướng. Hai chiếc răng black nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như nhị lưỡi liềm máy làm việc.”

(Ngữ văn 6 – Tập 2, sách Cánh Diều)

Câu 1. (2 điểm)

a. Đoạn trích trên được trích trong văn phiên bản nào? người sáng tác là ai?

b. Cho biết thêm nội dung của đoạn trích?

Câu 2. (2 điểm)

a. Tìm các câu văn có áp dụng phép tu tự so sánh?

b. Hãy cho biết phép tu từ đối chiếu đó thuộc kiểu đối chiếu nào? công dụng của phép tu từ so sánh được áp dụng trong đoạn trích trên?

Câu 3. (1 điểm): Từ bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn, em hãy viết đoạn văn (khoảng 5 đến 7 dòng) rút ra bài học kinh nghiệm cho bạn dạng thân?

Phần II: Tập có tác dụng văn (5,0 điểm)

Câu 4. (5 điểm): “Viết bài xích văn đề cập về một kỉ niệm lưu niệm của em với những người bạn thân”.

Các bạn cũng có thể tải đề thi cuối kì 2 lớp 6 môn Văn: tại đây

Đáp án Đề thi cuối kì 2 lớp 6 môn Văn theo sách Cánh diều

Lớp 1

Tài liệu Giáo viên

Lớp 2

Lớp 2 - kết nối tri thức

Lớp 2 - Chân trời sáng tạo

Lớp 2 - Cánh diều

Tài liệu Giáo viên

Lớp 3

Lớp 3 - kết nối tri thức

Lớp 3 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 3 - Cánh diều

Tài liệu Giáo viên

Lớp 4

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 5

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 6

Lớp 6 - liên kết tri thức

Lớp 6 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 6 - Cánh diều

Sách/Vở bài tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 7

Lớp 7 - kết nối tri thức

Lớp 7 - Chân trời sáng tạo

Lớp 7 - Cánh diều

Sách/Vở bài tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 8

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 9

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 10

Lớp 10 - kết nối tri thức

Lớp 10 - Chân trời sáng tạo

Lớp 10 - Cánh diều

Sách/Vở bài tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 11

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 12

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Tài liệu Giáo viên

giáo viên

Lớp 1

Lớp 2

Lớp 3

Lớp 4

Lớp 5

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12


*

Bộ đề thi Ngữ Văn lớp 6 - sách mới
Bộ đề thi Ngữ Văn lớp 6 - kết nối tri thức
Bộ đề thi Ngữ Văn lớp 6 - Cánh diều
Bộ đề thi Ngữ Văn lớp 6 - Chân trời sáng tạo
Đề kiểm tra 1 ngày tiết Văn lớp 6 học tập kì 2 bao gồm đáp án (Đề 1)
Trang trước
Trang sau

Đề kiểm soát 1 máu Văn lớp 6 học kì 2 tất cả đáp án (Đề 1)

Thời gian làm bài: 90 phút

I. Trắc nghiệm (3 điểm)


1. Nối tên thắng lợi ở cột A cùng với tên người sáng tác ở cột B sao cho phù hợp (1đ)

A B
1.Bài học đường đời cổ tiên a.Đoàn Giỏi
2.Sông nước Cà Mau b.Minh Huệ
3.Bức tranh của em gái tôi c.Tạ Duy Anh
4.Đêm nay bác không ngủ đánh Hoài

Đọc đoạn văn sau và vấn đáp các câu hỏi

Những cồn tác thả sào, rút sào dập dềnh nhanh như cắt. Thuyền thay lấn lên. Dượng mùi hương Thư như một pho tượng đồng đúc, những bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì bên trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của ngôi trường Sơn oách linh hùng vĩ.

2.Đoạn văn trên trích tự văn phiên bản nào?

a.Bài học tập đường đời trước tiên

b.Vượt thác

c.Sông nước Cà Mau

d.Bức tranh của em gái tôi

3.Trong văn phiên bản Bức tranh của em gái tôi, lời nói của bạn anh trai: “Không phải con đâu. Đấy là vai trung phong hồn và lòng hiền hậu của em bé đấy.” miêu tả tâm trạng gì của fan anh trai?

a.Xấu hổ, xúc động, hối hận hận do đã ganh ghét em gái

b.Ngạc nhiên vì chưng thấy em gái vẽ mình

c.Từ chối không nhận mình vào bức tranh

d.Cay đắng nhận ra mình không tài giỏi năng như em


4.Thế giới sinh vật trong bài học kinh nghiệm đường đời thứ nhất hiện lên sinh động, lôi kéo nhờ biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ nào?

a.So sánh b.Nhân hóa c.Ẩn dụ d.Hoán dụ

5. Điểm như là nhau giữa hai đoạn trích vượt thác cùng Sông nước Cà Mau là gì?

a.Đều tả cảnh sông nước

b.Tả sự oai vệ phong, mạnh khỏe của bé người

c.Tả vạn vật thiên nhiên miền Trung

II. Tự luận (7 điểm)

1.Chép lại 2 khổ thơ đầu tiên của bài bác thơ “Đêm nay chưng không ngủ”. Ngôn từ hai đoạn thơ chính là gì?(2đ)

2.Nêu cảm giác của em về nhân đồ vật Dế Mèn trong đoạn trích “Bài học tập đường đời trước tiên” (5đ)

Đáp án cùng thang điểm

I. Trắc nghiêm

1. 1-d; 2-a; 3-c; 4-b

2 3 4 5
b a b a

II.Phần từ luận

1.

- HS chép đúng 2 khổ thơ đầu của bài bác thơ (1đ)

- HS nêu đúng mực nội dung của khổ thơ: (1đ)

+ tình huống của bài xích thơ: phương thức tự sự phối kết hợp miêu tả: anh đội viên tỉnh dậy thấy trời đã khuya mà chưng vẫn không ngủ.

+ chưng ngồi trầm dìm bên phòng bếp lửa vào túp lều tranh. Kế bên trời mưa lâm thâm. Khunh cảnh gợi cho tất cả những người đọc sự tò mò. Điều gì khiến Bác không thể chợp mắt lúc đêm vẫn buông xuống rồi.


2.

HS nêu được 1 số ít ý sau:

-Dế Mèn là người biết sống khoa học: "Bởi tôi ẩm thực điều độ và thao tác có chừng mực bắt buộc tôi chóng to lắm" , chính nhịp sinh hoạt hầu như đặn vì thế mà "Chẳng bao thọ tôi đã trở thành một cánh mày râu dế tuổi teen cường tráng" . (1đ)

-HS nêu minh chứng về chân dung của Dế Mèn. (đôi càng, móng vuốt, đôi cánh…) (1đ)

→Dế Mèn càng từ bỏ hào về bản thân mình. Từng bước một đi của Mèn cũng trịnh trọng, khoan thai đã tạo ra dáng phong thái con công ty võ.

-Tính cách: 2 mặt tính cách: (2đ)

+ ưng ý sống từ bỏ lập, yêu thương lao động, ăn uống uống thao tác điều độ, biết ăn năn hối lỗi (dẫn chứng).

+ Kiêu căng, từ phụ, hung hăng, hống hách, xốc nổi (dẫn chứng).

-Nghệ thuật nhân hóa tài tình, hình hình ảnh so sánh độc đáo, giàu chất tạo hình. Vốn ngôn từ nhiều chủng loại với hệ thống động từ, tính trường đoản cú phong phú, tấp nập cùng cùng với lời nói dung dị, tự nhiên, như lời nạp năng lượng tiếng nói hằng ngày … tác giả đã làm rất nổi bật chân dung tương tự như tính cách của Dế Mèn. (1đ)-Bài học: sống sinh hoạt đời phải ghi nhận khiêm nhường, luôn quan tâm trợ giúp những fan xung quanh, khi mắc lỗi sai phải biết hối cải và sửa chữa những lỗi lầm đó. (1đ)


ĐỀ THI, GIÁO ÁN, GIA SƯ DÀNH cho GIÁO VIÊN VÀ PHỤ HUYNH LỚP 6

Bộ giáo án, bài bác giảng powerpoint, đề thi giành cho giáo viên cùng gia sư giành riêng cho phụ huynh trên https://tailieugiaovien.com.vn/ . Hỗ trợ zalo Viet
Jack Official